При составлении планирования учитель Шишкина С. За работниками образовательных учреждений, включенными в состав аттестационных комиссий, на период их непосредственной деятельности в составе комиссии сохраняется заработная плата, установленная при тарификации.
Конечно, игровая деятельность как элемент урока должна быть мотивирована, школьники интеллектуально должны быть готовы к игре. Локальные — между определенными компонентами социального заказа на образование задачи формирования здорового образа жизни, демократизации, информатизации образования и.
Anonimous Должен ли воспитатель проходить аттестацию, если до пенсии осталось 2 года? Система измерения результатов обучения. Для упорядочения приема заявлений на проведение аттестации.
Самооценка результатов педагогической деятельности в форме информационно-аналитической справки. Приложения документы и материалы, подтверждающие результаты педагогической деятельности по критериям.
Обученность учащихся в динамике по конкретным классам. Качество знаний всех учащихся по предмету по конкретным классам - за три последовательных года обучения.
Количество учащихся, испытывающих интерес к изучению предмета данные мониторинга представляются по одному классу. Позитивная динамика решения воспитательных или развивающих задач обучения развития общеучебных умений, компетенций, воспитания личностных качеств учащихся и др.
Организация и результативность внеурочной деятельности по предмету за последние 3- 5 лет. Количество учащихся, ежегодно вовлеченных во внеурочную деятельность по предмету конкурсы, проектная деятельность, кружки, НОУ и. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных. Активное использование проектных исследовательских технологий в образовательном процессе.
Результаты работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся. Результаты итоговой аттестации учащихся. Организация и результативность внеурочной деятельности по предмету информатика. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах. Педагогический стаж составляет 23 года. В МОУ ОСОШ работаю 18 лет. По итогам предыдущей аттестации года имею высшую квалификационную категорию.
На уроках стараюсь поддерживать благоприятный психологический климат, чтобы уроки были содержательными интересными. Много лет являюсь наставником молодым специалистам. Образовательные достижения учащихся за последние 3 года. Одним из важнейших показателей учебного процесса является уровень обученности учащихся. При рассмотрении качества знаний обучающихся за последние три года также наблюдается положительная динамика.
Это сказывается на выборе экзамена ребятами в дальнейшем. Это говорит о том, что интерес ребят к предмету информатика не уменьшается. И конечно же школьные знания по информатике пригодятся им в будущей профессии. Интерес к предмету выражается в участии ребят во многих видах деятельности. Это выборы экзамена, факультатива, элективных курсов, кружков и. Наличие и положительная динамика по поступлению в Коми республиканский лицей-интернат для одарённых детей из сельской местности.
Это видно из таблицы и диаграммы. Мотивация формируется в процессе работы. Количество ребят, желающих посещать факультативы и элективные курсы, увеличивается. Горячев, кандидат педагогических наук. В качестве ключевых задач выступают задачи информатизации деятельности, то есть задачи применения совокупности умений, входящих в содержание ИКТ- грамотности для достижения поставленных целей. В этом ключе я рассматриваю следующие задачи информатизации деятельности: Прилагаю выбранный материал из этой работы.
Работа по формированию ИКТ-грамотности учащихся и преподавателей продолжается в нашей школе продолжается. Наличие и положительная динамика итоговой аттестации. Количество учащихся 9-х классов, выбравших экзамен. Количество учащихся 9-х классов, сдавших экзамен. Организация и результативность внеурочной деятельности по предмету информатика за последние 3 года.
В настоящее время российская система образования ориентирована на вхождение в мировое образовательное пространство. Общие тенденции развития образования — это не только значительное расширение сферы знаний и умений учащихся, но и повышение их культуры, максимальное развитие способностей, творческого потенциала индивидуальности. И здесь неоценима роль учителя. Познание радости творчества, умение решать творческие задачи может гарантировать, что и в дальнейшей жизни человек будет творческой личностью.
Образцы творческих работ прилагаются. Предлагаемые учащимися творческие работы становятся с каждым годом интереснее, ребята используют при их подготовке компьютерные технологии. Выполненные работы используются при оформлении тематических стендов, как раздаточного материала на уроке, как демонстрационный материал на уроке, как дополнительную информацию для углублённого изучения отдельных тем информатики, для проведения внешкольных и внеклассных мероприятиях.
Одним из способов достижения поставленных целей является организация конкурсов творческих работ по предмету. При изучении курса информатики стало традиционным проведение конкурса творческих работ по темам: Количество участников конкурсов постоянно растет, а некоторые работы имеют инновационные формы, как компьютерные презентации, мультипликации, электронные кроссвордытесты и.
С каждым годом растёт интерес ребят к данному курсу. Это видно из диаграммы. Элективные курсы дают широкие возможности для использования современных образовательных технологий и предполагают их обязательное применение. При проведении элективных курсов применяю методы и приемы информационно-компьютерных технологий, исследования, проектной деятельности.
Из таблицы видно, что с каждым годом всё большее количество ребят хотят участвовать в различных видах деятельности. Наличие и положительная динамика учащихся, участвующих в олимпиадах. Число учащихся, принимающих участие в олимпиадах. Факультатив ведётся ежегодно для обучающихся классов. Позитивные результаты внеурочной деятельности по информатике.
Звучали такие темы докладов: Участие во Всероссийских конкурсах по информатике. Сертификат участия во Всероссийском конкурсе "КИТ". В МОУ ОСОШ три выпуска. В текущем учебном году г. Наличие программы воспитательной работы в классе.
Программа воспитательной работы предназначена для реализации класса и направлена на построение эффективной воспитательной системы в классе с целью — создание условий для успешной социализации пятиклассника. Проблемы воспитания, решаемые данной программой: Благоприятный психологический климат в классе. Виды деятельности, стимулирующие благоприятный климат в классе. Сплочение классного коллектива вечера, походы, трудовые акции, спортивные мероприятия.
Стимуляция познавательных интересов, положительной мотивации к учёбе. Портфолио хранится в классе, показывается родителям на собрании, гостям на классном часу и. Постоянное взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся. Чтобы поддерживать взаимодействие с родителями. Практикуется посещение детей на дому.
Материалы прилагаются Электронное приложение. Организационную функцию при проведении внеклассных мероприятии выполняет актив класса, вовлекая в совместную деятельность всех остальных членов коллектива. Учитывалось желание ребят нести ответственность за ту иную деятельность внутри класса. Виды поручений выбирались, опираясь на особенности и проблемы моего класса. Эта схема самоуправления даёт гарантии взаимопонимания, сотрудничества и поддержки ребят внутри примера заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию.
Дети учатся строить отношения, уважать друг друга, дружить. После утверждения схемы самоуправления в классесостоялись выборы всех участников данной схемы. Ребята приносят ненужныеещё не изношенные вещи, книги, игрушки и отдают в пользование в детские сады, приюты, в малоимущие семьи.
Эти акции учат ребят доброте, состраданию, участию. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе.
Большое значение придается изучению современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных. Полученные знания в области современных педагогических технологий активно внедряются в практику, разрабатывается мультимедийный учебный материал для проведения уроков, элективных курсов.
В настоящее время важнейшей задачей средней школы считают не только обеспечение высокого уровня образования примеров заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию, но и всестороннее развитие их мышления, умений самостоятельно пополнять свои знания. Использование метода проектов способствует усвоению программного материала, позволяет естественным образом развивать необходимые навыки, формировать коммуникативные умения.
Особо следует отметить эффективность данного метода для развития самостоятельности и ответственности учащихся, их умения работать в группах.
На примерах заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию используются различные формы и методы: Использование современных образовательных технологий дает свой положительный результат. Учащиеся школы показывают высокое качество знаний на экзаменах лицейских итоговых. Имеется положительная динамика качества знаний во всех классах. Сравнительная таблица умений учащихся по информатике за 2 года обучения по данным анкетирования.
Уметь отвечать на прямые и косвенные вопросы по изучаемому материалу. Уметь иллюстрировать усвоенные теоретические положения своими примерами и фактами. Профессиональное развитие учителя за последние 3года.
Освоение программ повышения квалификации или профессиональной переподготовки. Разработана собственная методическая система, которая внедряется с года, с которой были познакомлены учителя информатики на районном и республиканском примере заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию. Это с истема моделирующего обучения в различных информационных средахметодика модульных уроков. Например, построение геометрических фигур в графическом редакторе даётся через моделирование.
Изучение электронной таблицы идёт через динамическое моделирование экологических и экономических задач. Присутствует сопроводительный материал, даётся домашнее задание. Это даёт возможность более детального примера заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию к задаче в домашних условиях, взять план конспекта домой и закрепить полученные знания. На республиканских семинарах выступала со своими разработками перед слушателей республиканских курсов повышения квалификации КРИРО и ПК.
На районных методических неделях демонстрировались мастер-классы с использованием новейших педагогических технологий.
Темы проведенных открытых мероприятий за последние 3 года. Трансляция обобщённого личного педагогического опыта. Ими пользуются известные мне преподаватели района, республики, России. В настоящий момент создаю свой сайт и электронное портфолио, где планируется разместить все мои разработки. В году Руина С. Здоровьесбережение в образовательном процессе 7. Здоровьесберегающие технологии предполагают такое обучение, при котором дети не устают, а продуктивность их работы возрастает.
Во всех компьютеризированных странах признано, что работа человека, сидящего за компьютером - одна из самых напряженных и утомительных.
Наибольшая частота функциональных изменений в организме отмечается со стороны органов зрения, дыхания, костно-мышечной и нервно-психической систем.
Опыт практической деятельности выявил следующие пути решения проблемы сохранения здоровья детей: Благодаря вакцинации от гриппа ребята намного меньше болеют по сравнению с пршлым годом.
В целях здоровьесбережения в классе проводятся различные диагностики. По результатам диагностики тревожного состояния детей по методу Цунга наблюдается позитивная динамика тревожности ребят.
Для этого составлены график диагностики состояния коллектива и личности каждого воспитанника, состоящий. Диагностика проводится на начальном и конечном этапе учебного года, отслеживая динамику развития классного коллектива и учащихся.
Результаты психолого — педагогического исследований являются основой для планирования и проведения воспитательной работы в классе. Неоценимую помощь в работе оказывает психолог школы Морозова Татьяна Леонидовна. Прилузский район занимает одно из первых мест в Республике Коми по трагическим последствиям. С каждым годом среди учащихся растёт число детей, страдающих неврозами. У детей снижено эмоциональное состояние. Данные исследования проводила я в 5 классе Выяснилось, что эмоциональное состояние детей улучшилось.
Здоровьесбережение в образовательном процессе Результаты работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся. Результаты диагностики прилагаются в виде таблиц. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся. Организация дежурства в классном кабинете. Индивидуальная работа с учащимися. Проведение мероприятий в классе по плану.
Работа с родителями по ситуации. Работа с учителями-предметниками по ситуации. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся. Посещение уроков в своем классе. Консультации у школьного психолога. Сбор денег, раздача денег питание, проездные билеты и.
Встреча с родительским активом. Совещание по планированию работы по графику. Оформление классного журнала по итогам четверти. Семинар учеба классных руководителей. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть. Оформление личных дел учащихся. Анализ и составление плана работы класса. Статистические данные примера заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию 1 сентября.
Воспитательная работа в классе велась в соответствии с классным и общешкольным планом ВР. Воспитательная работа планировалась исходя из возрастных особенностей среднего возраста. Для достижения этой цели перед классом были поставлены следующие задачи: Первым этапом построения воспитательной системы класса явилось диагностическое исследование. Актив класса с работой справлялся, но пока не может самостоятельно решать вопросы, нужна постоянно помощь со стороны классного руководителя.
Объячевская средняя школа богата традициями, сотрудничает со всеми учреждениями дополнительного образования: Появилось спокойствие и позитивность. Уровень воспитанности ребят высокий. Отличает коллектив чувство ответственности ,отзывчивости. Ребята активные, любят участвовать в мероприятиях класса и школы. Горбунова Дарина, Ладэ Эльвира, Шучалин Дмитрий, Трифонов Ваня, Новикова Мария, Низовцева Мария, Семушин Егор.
Есть занимающиеся индивидуально, это- Бауров Саша, Помысов Максим. Почти все дети относятся ко второй группе здоровья. Почти все родители уделяют достаточно много внимания воспитанию и обучению своих детей. Всегда посещают родительские собрания. Родители очень активны, доброжелательны, готовы участвовать в мероприятиях. Малообеспеченных по данным управления по социальным вопросам семей. Есть мальчиккоторый живет с опекуном Нестеров Степан.
Недостаточная сплоченность и дисциплина классного коллектива. Уважай людей, и тогда люди будут уважать. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда на помощь приходит друг. Будь храбрым и не бойся препятствий. Люби своих друзей, Родину и всё то, что тебя окружает. Доброта — это сила. Не бойся быть сильным: Труд сделал из обезьяны примера заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию.
Трудись, чтобы не вернуться назад! Дисциплинированному человеку не страшны трудности и препятствия. Рядом с тобой может оказаться пример заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию, которому нужна помощь. Мы лучшими будем, победу добудем, А всех кто поможет, вовек не забудем! Нашим классным руководителем может быть не каждый учитель, а лишь тот, который нас хорошо знает, любит, понимает и верит в. Мы и наши родители. Родители - наши помощники и друзья.
Проводится по мере необходимости, но не реже одного примера заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию в четверть. Учебный сектор - организует внеклассные мероприятия по предметам; контролирует успеваемость; отвечает за состояние дневников, тетрадей, учебников; организует консультации по предметам; помогает в проведении предметных олимпиад.
Редколлегия - организует и проводит конкурсы рисунков, газет, плакатов; оформляет классный уголок, портфолио класса; помогает в художественном оформлении примеров заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию.
Спортивный сектор - организует спортивные праздники, соревнования, дни здоровья; определяет лучших примеров заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию. Советник по труду- следит за состоянием мебели в классе, организует субботники. Занятость учеников класса в факультативах, кружках, секциях. Информация советника по труду о состоянии мебели в классе, о дежурстве. Список учителей-предметников, работающих в классе. Работа классного руководителя с учителями — предметниками.
Максимальное сближение интересов родителей и педагогов. Укрепление связи семьи и школы в интересах развития ребенка, Активное участие родителей в жизни класса. Справочник классного руководителя класс Н. Сборник научных и методических работ. Новые родительские собрания Н. Научно — методические журналы: Разработки классных часов других учителей в интернете на сайте Narod. Объячево Прилузского района Республики Коми. Моделирование как метод познания. Лаборатория знаний, ; И.
Лаборатория знаний, ; Практикум-задачник по моделированию. Под редакцией профессора Н. В период перехода к информационному обществу одним из важнейших аспектов деятельности человека становится умение оперативно и качественно работать с информацией, привлекая для этого современные средства и примеры заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию.
Это добавляет к целям школьного образования еще одну цель — формирование уровня информационной культуры, соответствующего требованиям информационного общества. Учитывая размытость границ научной области информатики и невозможность в рамках школьного образования осветить весь спектр ее направлений, актуальной представляется разработка такой концепции преподавания, где наиболее ярко выделены те направления, которые послужат развитию учащихся, помогут сформировать их системное мировоззрение и позволят им овладеть современными информационными технологиями.
Системно-информационный курс информатики базируется на идеях системного анализа использования для их реализации компьютерных технологий. Одним из инструментов системного анализа и примера заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию систем является информационное абстрактное моделирование, проводимое на компьютере.
Учитывая все вышесказанное, в качестве основной из целей информатики можно выделить следующее: Содержание этой линии определено следующим перечнем понятий: Линия моделирования, наряду с линией информации информационных примеров заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию, является теоретической основой базового курса информатики.
Содержательная линия формализации и моделирования выполняет в базовом курсе информатики важнейшую педагогическую задачу — развитие системного мышления учащихся, так как работа с огромными объемами информации невозможна без навыков ее систематизации. Умение систематизировать данные — главнейший компонент компьютерной грамотности учащихся.
Не случайно, в процессе развития школьной информатики следует отметить значительное увеличение веса данной линии в общем содержании курса.
Понятие модели — центральное понятие курса информатики, которое как красная нить должно проходить по всему содержанию курса, поскольку формализация и моделирование являются базовыми компонентами при изучении всех разделов информатики.
Уроки, ориентированные на моделирование, должны выполнять развивающую, общеобразовательную функцию, поскольку при их изучении учащиеся продолжают знакомство еще с одним методом познания окружающей действительности — методом компьютерного моделирования.
Основной целью учителя при изучении данной темы является умение показать, что использование компьютера для решения задач основывается на глубоком понимании смысла звеньев основной технологической цепочки объект — информационная модель — алгоритм — программа — результат — объект и отношений между.
При этом ключом к умению правильно и эффективно использовать компьютер является понимание метода информационного моделирования.
Основным результатом изучения данной темы, считаю, формирование системно-информационной картины мира через освоение основных понятий моделирования. Программа курса включает материал более углубленного изучения одного из важнейших примеров заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию информатики — моделирования и формализации.
Курс является интегрированным с различными предметными областями учебной программы 6-ого класса. Программа представляет интерес для широкого круга школьников, стремящихся овладеть современными компьютерными технологиями, а так же глубоко понимать процессы и явления из различных предметных областей, систематизировать исследовать их с помощью компьютерного моделирования. Одним из главных методов изучения материала является самостоятельное выполнение практических заданий на компьютере, проведение компьютерного эксперимента.
Метод проверки — отработка задач на компьютере компьютерный пример заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию. Модели в мире игрушек. Иерархические системы и деревья. Решение задач с помощью графов. Решение задач с использованием табличного процессора Excel: Выдача индивидуальных заданий и выполнение практической работы на компьютере компьютерное моделирование. Курс является интегрированным с различными предметными областями учебной программы 9-ого класса. Натурные информационные модели.
Информационные модели на графах. Табличное решение логических задач. Этапы решения задачи на компьютере. Математическое моделирование в среде электронных таблиц. ПК, состав системного блока, ОЗУ, ВЗУ,ПЗУ, магистраль, винчестер, СD, DVD, материнская плата, чип, БИС, СБИС, карты памяти, слоты, разъём, порт,кулер. На одном столе - разобранный заранее системный блок, на втором - различные корпусы системных блоков, на третьем - разобранные системные блоки двух разных поколений компьютеров.
Мобилизующее начало урока осуществлено во вступительном слове —обращении учителя к детям, что позволило реализовать мотивационный компонент урока, поддержание эмоционально — положительного настроя на урок, создание доверия. Выполняется ребятами с помощью наводящих вопросов учителя анализ полученной новой информации, методом логического мышления приходят к теме нового урока. После просмотра призыв учителя. Ребята, мы узнали, как разбирается системный блок, а как его собрать?
И в этом мне помогут ваши примеры заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию. Ребята смотрят видеоролики, делают необходимые записи в тетрадь новые слова.
Ребята подходят к столу, каждый из них выбирает понравившуюся часть персонального компьютера. Каждый объясняет, как называется эта частьдля чего предназначена. Выбор частей ПК определяет пару, которая будет работать. Каждая пара получает задание - исследование и оценочную таблицу. Ребята знакомятся с оценочной таблицей, строят алгоритм выполнения задания.
Ученики изучают содержание двух подготовленных презентаций, смотрят видеоролик, читают учебник и готовят свои сообщения - ответы на поставленные вопросы. Делают необходимые записи в тетради, которые им помогут при выступлении, изучают компьютерные объекты на столах, используют части ПК из классного компьютерного музея. Ребята работают в парах по заданиям, делают сообщения, доклады, демонстрируют практическую часть.
Чем отличаются задние панели у разных системных блоков. Чем отличаются материнские платы у разных системных блоков? Почему нельзя снимать кулер?
Сокращённые слова записали в тетрадь. Готовят сообщение, используют детали и части ПК на подготовленном столе. Какие бывают корпусы системных блоков? С помощью учителя раздают всем ребятам класса готовый распечатанный список новых сокращённых терминов для вклеивания в тетрадь. Почему появляется шум в системном блоке?
От чего зависит работа системного блока? Рассказали о комплектации современных ПК. Ребята, раболтая в парахотвечают на поставленные вопросы. Результаты сверяют по образцу. Ребята в парах проходят тест, получают компьютерную отметку, заносят в оценочную таблицу. Выражают впечатления от парной работы.
Из подготовленной папки с картинками, устанавливают их на рабочий стол, выражая тем самым отношение к уроку. Ребята записывают домашнее задание, выставляют отметку в дневник. Урок получился интересным это я увидела в отзывах ребятнасыщенным, плотным по структуре. Использовала различные виды контроля на уроке: Урок достиг цели, что подтверждают осознанные ответы учащихся на итоговые задания урока и компьютерное тестирование.
Применяемые технологии в работе, описание результатов работы- достижения учеников Здесь показано все мое портфолио, подготовленное к аттестации. Электронное портфолио к аттестации на первую квалификационную категорию Портфолио к аттестации на 1 квалификационную категорию примера заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию английского языка Социальная сеть работников образования ns portal.
Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Опросы Объявления Добавить Статью в блог Создать Обсуждение на форуме Добавить Новость Создать Фотоальбом Добавить Видеозапись Создать Опрос Добавить Объявление. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.
Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные примеры заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для примеров заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное.
Главная Форум Блог Новости Библиотека Альбомы Видео. Аналитическая справка учителя информатики. Вложение Размер Портфолио учителя информатики. Объячево учитель информатики Образование г.
Лист самооценки 3 2. Обученность учащихся в динамике по конкретным классам 3 1. Количество учащихся, испытывающих интерес к изучению предмета данные мониторинга представляются по одному классу 3 1. Результаты итоговой аттестации учащихся за последние 3- 5 лет 3 балла— макс. Результаты итоговой аттестации учащихся 2 4. Организация самоуправления учащихся в классе 5 3.
Систематичность внеурочной деятельности по предмету 3 3. Наличие особых достижений учащихся по предмету. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных 12баллов — макс 5.
Активное использование проектных исследовательских технологий в образовательном примере заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию 3 5. Профессиональное развитие учителя за последние лет. Обобщение личного педагогического опыта. Трансляция обобщенного личного педагогического опыта 3 Дополнительные критерии по выбору учителя 1 из 2 7.
Организация работы с родителями - Содержание аналитической справки Наименование раздела страница Введение 5 1. Образовательные достижения учащихся 6 2. Результаты итоговой аттестации учащихся 14 3. Организация и результативность внеурочной деятельности по примеру заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию информатика 17 4. Использование современных образовательных технологий 13 5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта 15 6.
Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах 18 7. Самооценка результатов педагогической деятельности в форме информационно-аналитической справки Критерий 1. Образовательные достижения учащихся за последние 3 года Позитивная динамика уровня обученности учащихся за последние три года.
Рост мотивации к изучению предмета. Информатизация объектов деятельности, Информатизация процессов отдельных действийПолная информатизация результатов деятельности. Организация и результативность внеурочной деятельности по предмету информатика за последние 3 года В настоящее время российская система образования ориентирована на вхождение в мировое образовательное пространство.
Наличие и положительная динамика учащихся, участвующих в олимпиадах Число учащихся, принимающих участие в олимпиадах. Адаптация пятиклассников к новым условиям обучения; Разные подходы в семейном воспитании учащихся; Недостаточная сплочённость классного коллектива.
В процессе преподавания активно используются: Результаты методической работы Разработана собственная методическая система, которая внедряется с года, с которой были познакомлены учителя информатики на районном и республиканском уровне. Публикация данной системы находится в разработке. Использование технологий, имеющих здоровьесберегающий ресурс уровневой дифференциации, индивидуального обучения, программированного обучения, групповых игровых технологий, укрупнения дидактических единиц, развивающего обучения, и др.
Применение активных методов обучения и форм организации познавательной деятельности учащихся. Рациональная организация труда учителя и учеников. Создание комфортного психологического климата. Соблюдение СанПиН и правил охраны труда. Чередование различных видов деятельности на уроке. Использование аудиовизуальных средств обучения. Здоровьесбережение на уроках информатики: Анализ воспитательной работы в 7 г классе за учебный год Воспитательная работа в классе велась в соответствии с классным и общешкольным планом ВР.
Разный уровень развития и воспитания обучающихся. Разные подходы в семейном воспитании детей. ЗАКОНЫ НАШЕЙ ЖИЗНИ Закон уважения: Мы и наш классный руководитель. Мы и наши учителя. Мы и наши младшие товарищи. Мы и наши старшие товарищи. Мы и окружающий нас мир. Телефон 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Работа классного руководителя с учителями — предметниками Учитель- предметник Форма работы Сроки Выводы 2.
Совместная работа в рамках предметных недель. Телефон 1 2 3 Работа с родителями ЦЕЛЬ: Работа с активом 3. Индивидуальные беседы Конкурсная программа с родителями Род. Энциклопедии и словари, в том числе и электронные. Пояснительная записка В период перехода к информационному обществу одним из важнейших аспектов деятельности человека становится умение оперативно и качественно работать с информацией, привлекая для этого современные средства и методы.
Содержательные линии курса Изучение этапов моделирования; Моделирование на графах; Моделирование геометрических построений; Моделирование геометрических инструментов; Табличное моделирование; Моделирование случайных событий; Моделирование физических процессов. Цель и задачи курса Программа курса включает материал более углубленного изучения одного из важнейших разделов информатики — моделирования и формализации.
Натурные модели их назначение. Компьютерные информационные модели 17 4. Модели на графах, геометрических построений. Поурочное планирование для 6 класса 1 час в неделю Урок Тема урока Модуль 1. Информационные системы и модели. Лаборатория знаний, И. Гейн, Моделирование и формализация. Мясникова, Моделирование и формализация в курсе информатики. Математическое моделирование геометрических инструментов практика 6.
Математическое моделирование геометрических построений практика Индивидуальная практическая работа. Защита компьютерного проекта практика Литература И. Дата проведения 10 примера заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию года Цель урока Образовательная — познакомить с составом системного блока, научить разбирать и собирать системный блок; познакомить с основными частями системного блока, их назначением: Основное содержание урока, тип урока ,термины и понятия Тип урока: Мотивация к учебной деятельности Построение цели и задач урока.
Начальное погружение в получение новых знаний вместе с учителем Построение алгоритма действий получения знаний с альтернативой физминутки. Самостоятельное погружение в получение новых знаний Защита своих работ. Внедрение знаний учителя Игровой лаборатор-ный практикум Тест с компьютерной проверкой. Включение в систему знаний. Рефлексия деятельности на уроке. Мотивация к учебной деятельности Мобилизующее начало урока осуществлено во вступительном слове —обращении учителя к детям, что позволило реализовать мотивационный компонент урока, поддержание эмоционально — положительного настроя на урок, создание доверия.
Построение цели и задач урока. Построение алгоритма действий получения знаний с альтернативой физминутки. Ребята знакомятся с оценочной таблицей, строят алгоритм выполнения задания Самостоятельное погружение в получение новых знаний Ученики изучают содержание двух подготовленных презентаций, смотрят видеоролик, читают учебник и готовят свои сообщения - ответы на поставленные вопросы.
Делают необходимые записи в тетради, которые им помогут при выступлении, изучают компьютерные объекты на столах, используют части ПК из классного компьютерного музея Защита своих работ. Внедрение знаний учителя Ребята работают в парах по заданиям, делают сообщения, доклады, демонстрируют практическую часть Пара 1. Ребята работают в парах по заданиям, делают сообщения, доклады, демонстрируют практическую часть Пара 1.
Игровой лаборатор-ный практикум Ребята, раболтая в парахотвечают на поставленные вопросы. Тест с компьютерной проверкой. Ребята в парах проходят тест, получают компьютерную отметку, заносят в оценочную таблицу Включение в систему знаний. Рефлексия деятельности на уроке Что нового вы сегодня узнали? Ребята отвечают на поставленные вопросы.
Считаю, что урок построен в соответствии ФГОС. Представлен материал за последние 5 лет Данные для электронного портфолио к аттестации Применяемые технологии в работе, описание результатов работы- достижения учеников Портфолио к аттестации Здесь показано все мое портфолио, подготовленное к аттестации.
Портфолио к аттестации В помощь аттестующемуся учителю. Электронное портфолио к аттестации на первую квалификационную категорию Электронное портфолио к аттестации на первую квалификационную категорию Портфолио к аттестации на 1 квалификационную категорию. Портфолио к аттестации Аттестация г Организация самоуправления учащихся в классе. Систематичность внеурочной деятельности по предмету. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных 12баллов — макс.
Трансляция обобщенного личного педагогического опыта. Дополнительные критерии по выбору учителя 1 из 2. Организация работы с родителями. Использование современных образовательных технологий. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка. Имеют "4" и "5". Развитие умений, компетенций по нарастающей схеме. Воспитание личностных качеств по нарастающей схеме.
Стремление развивать кругозор, умение анализировать. Количество участников ЕГЭ по району. Количество участников ЕГЭ МОУ ОСОШ.
Количество участников экзамена осн. Потапов Павел Чужмарова Катя. Панева Настя Потапов Дмитрий Иванов Дмитрий Елина Света. Чегесова Ирина Кустышева Ксения Осипов Павел. Вовлечено от общего количества. Количество учеников, выбравших элективный курс. Процент выбравших от общего числа учащихся. Стимуляция разнообразной деятельности детей. Выявление проблем в учёбе, их устранение. Мониторинг психологической атмосферы в классе.
Как сохранить интерес учащихся к учебе. Создание электронных кроссвордов по предметам. Создание звуковых презентаций по предметам. Создание электронных психологических тестов. Создание электронного портфолио класса, семьи. Уметь осмысленно и полностью воспроизводить материал.
Уметь воспроизводить материал в сокращенном виде. Уметь разъяснять сущность усвоенных понятий. Уметь применять полученные знания на практике. Отчет органов самоуправления о проделанной работе. Конкурсная программа с родителями Род. Посещение семей на дому.
Индивидуальные консультации с родителями. Макеты из области науки. Работа над своим проектом. Решение задач с использованием табличного процессора Excel. Моделирование состояния заболевшего человека. Прогноз исчезновения популяций животных. Прогноз использования пресной воды в России. Математическое моделирование геометрических инструментов. Математическое моделирование геометрических построений.
Примеры заполнения заявления на аттестацию учителя математики
В школе я подала на высшую категорию, документы приняли, ГорОО пропустил. Anonimous Я являюсь студенткой факультета иностранных языков, 5-ый курс. Программа имеет практическую направленность.
Подгорнойгде заняли 3-е общекомандное место. Горбунова Дарина, Ладэ Эльвира, Шучалин Дмитрий, Трифонов Ваня, Новикова Мария, Низовцева Мария, Семушин Егор. Результаты итоговой аттестации примеров заполнения карты результативности учителя информатики на 1 категорию 2 4. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.
Использование технологий, имеющих здоровьесберегающий ресурс уровневой дифференциации, индивидуального обучения, программированного обучения, групповых игровых технологий, укрупнения дидактических единиц, развивающего обучения, и др. Нужно ли ей аттестоваться, находясь в отпуске? Отзыв аттестационной комиссии, подтверждающий результативность образовательной управленческой деятельности в соответствии с квалификационными требованиями не позднее чем за месяц до дня аттестации.
Они все соответствуют требованиям, используются на уроках. Anonimous Ответте мне на такой вопрося подала заявления на аттестацию на высшию категориюстаж работы у меня 9 лет но при этом мне сказали что стаж очень маленький. Основное содержание урока, тип урока ,термины и понятия Тип урока: Ученой степени или звания не имею. Усолье-Сибирское прошли курсы для учителей математики С помощью учителя раздают всем ребятам класса готовый распечатанный список новых сокращённых терминов для вклеивания в тетрадь.
Статья по теме: Портфолио к аттестации. | скачать бесплатно | Социальная сеть работников образования
Ирина Здравствуйте, подскажите, кто знает. Обобщение опыта — это всегда выход на конкретного потребителя. Желательно указать, в каком виде представлены результаты разрешения проблем, обобщены ли они в сообщениях, публикациях, выступлениях перед коллегами, на совещаниях и заседаниях других объединений метод. Он сохранится ли у нее разряд? Образцы заполнения заявления и аттестационных листов. Список используемой при написании работы литературы.
Передача учителям опыта по созданию профессионального электронного портфолио в сети Интернет для трансляции опыта педагогической деятельности. В свою очередь, развитие общих учебных навыков и познавательного интереса учащихся являются составляющими для развития навыков самостоятельной работы учащихся. Елена Работаю заведующей в учреждении соц. Anonimous помогите, пожалуйста найти вопросы и ответы на них теста для аттестации, по специальности " Учитель-дефектолог коррекционной школы 8 вида", на 1 квал.
Соответствует ли категория преподавателя и учителя изо??? Материальные и информационные модели. Здесь Вы можете найти: Аттестационная комиссия, ее состав. Самостоятельное конструирование образовательного маршрута с учетом своих компетентностей, своих профессиональных потребностей, дефицитов; подбор наиболее приемлемых для себя сроков и форм его реализации.
Гульжан Будет ли повышена зарплата преподавателям института повышения квалификации областей РК с сентября месяца года?
2492 :: 2493 :: 2494 :: 2495 :: 2496 :: 2497