Добиться снижения количества часто болеющих детей и эпизодов острой заболеваемости. Приемы и методы педагогического воздействия на разных этапах привыкания детей в условиях ДОУ. Активизация роли родителей в воспитательно-образовательном процессе ДОУ. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилёте птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе.
Данная работа - это годовой план учителя-логопеда на логопедическом пункте, который я использую в своей работе, здесь отражаются все аспекты и направления моей работы Взаимодействие с семьями воспитанников. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье. Подготовка ко сну, дневной сон. Средняя продолжительность одного заболевания. Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта.
Элементы видов спорта, спортивные упражнения. Классному учебному плану доу для разновозрастной группы Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Обучение проходит дистанционно на сайте учебного плана доу для разновозрастной группы "Инфоурок".
Материал, подготовленный к занятию, должен содержать общие элементы для детей всех подгрупп, что дает возможность объединить воспитанников для проведения игр, выполнения определенных заданий.
Хождение по влажному коврику. Воспитывать любовь и уважение к маме, создание доброй, теплой атмосферы между поколениями.
Жанна Осипова Комплексно-тематическое планирование в разновозрастной группе на — учебный год. Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка обратить внимание на произошедшие изменения: Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам.
Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и. Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника.
Расширять знания об овощах и фруктах местных, экзотических. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе.
Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления. Формировать обобщённые представления об осени как времени учебного плана доу для разновозрастной группы, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениям природы. Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Расширять представления о неживой природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства поэтического, изобразительного, музыкального, о творческих профессиях.
Расширять представления о здоровье и здоровом учебном плане доу для разновозрастной группы жизни. Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье. Закреплять знание детьми своих имён, фамилии и возраста; имён родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имён и отчеств родителей, их профессий.
Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд. Знакомить с родным селом. Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Расширять представления о видах транспорта и его назначении, о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Расширять представления о профессиях. Познакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.
Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация Россия — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины.
Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Расширять представления детей о государственных праздниках. Рассказывать о том, что Земля — наш общий дом, на Земле много разных стран. Объяснять, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.
Воспитывать уважение к людям разных национальностей. Организовать все виды детской деятельности игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения с целью формирования интереса к книге, понимания того, что из книг можно узнать много нового интересного.
Приучать детей слушать сказки, рассказы, стихотворения; запоминать простые по содержанию считалки. Помогать воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям. Развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе, к чтению больших произведений по главам. Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям. Побуждать рассказывать о своём восприятии конкретного поступка литературного персонажа.
Воспитывать чуткость к художественному слову. Развивать умение выразительно читать стихи, участвовать в чтении текста по ролям, в инсценировках. Объяснять доступные детям жанровые особенности сказок, рассказов и стихотворений. Знакомить с новыми книгами, обращая внимание на их оформление иллюстрации. Развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе. Обращать внимание на выразительные средства; помогать почувствовать красоту и выразительность языка произведения; прививать чуткость к поэтическому слову.
Пополнять литературный багаж сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, считалками, скороговорками. Воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги. Развивать у детей чувство юмора. Побуждать детей участвовать в чтении стихотворений, в драматизациях. Знакомить детей с иллюстрациями известных художников. Расширять представления о правилах поведения в библиотеке.
Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры.
Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах. Конкурс детских поделок из бросового материала "Новогодние сюрпризы", "Праздник новогодней ёлки".
Расширять представления учебных планов доу для разновозрастной группы о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и учебного плана доу для разновозрастной группы.
Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики. Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы холода, заморозки, снегопады, сильные ветры, особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики. Детям лет дать представление об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.
Воспитывать любовь к Родине. Осуществлять гендерное воспитание формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины. Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях.
Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почётной обязанности защищать Родину; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине.
Знакомить с разными родами войск пехота, морские, воздушные, танковые войска, боевой техникой. Организовать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.
Расширять гендерные представления, воспитывать в учебных планах доу для разновозрастной группы представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. Расширять представления о народной игрушке дымковская игрушка, матрёшка и др. Знакомить с народными промыслами, с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.
Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством Городец, Полхов-Майдан, Гжель. Расширять представления о народных игрушках матрёшки — городецкая, богородская; бирюльки.
Знакомить с национальным декоративно-прикладным искусством. Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, учебных планах доу для разновозрастной группы быта, одежды. Знакомить детей с народными традициями и обычаями. Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями и плясками. Расширить представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов различные виды материалов, разные регионы нашей страны и мира.
Воспитывать интерес к искусству родного края; прививать любовь и бережное отношение к произведениям искусства. Расширять представления детей о весне.
Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде. Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада и в цветнике. Формировать у детей обобщённые представления о весне как времени учебного плана доу для разновозрастной группы, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
Расширять знания о характерных признаках весны; о прилёте птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе. Формировать представления о празднике, посвящённом Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказывать учебным планам доу для разновозрастной группы о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей.
Показать преемственность поколений защитников Родины: Организовать все виды детской деятельности на тему прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1-й класс.
Расширять представления детей о лете. Знакомить с летними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении в лесу и на воде море, река. Формировать у детей обобщённые представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений; представления о съедобных и несъедобных грибах.
Формировать представления о безопасном поведении в лесу и на воде море, река, о мерах предосторожности от солнечных лучей. Комаровой, рекомендованной Министерством образования РФ. Модель образовательного процесса в младшей группе. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и учебных планов доу для разновозрастной группы Для детей.
Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс.
Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс. Комплексно-тематическое планирование в разновозрастной группе на — учебный год Жанна Осипова Комплексно-тематическое планирование в разновозрастной группе на — учебный год Комплексно-тематическое планирование в разновозрастной группе на учебный год.
Подготовительная к школе группа Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Старшая группа Формировать обобщённые представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениям природы. Подготовительная к школе группа Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Старшая и подготовительная к школе группы. Открытый день здоровья ТЕМА: Старшая группа Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к.
Подготовительная к школе группа Расширять представления детей о родном крае. Выставка детских рисунков "Россия - Родина моя! Старшая группа Развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе, к чтению больших произведений по учебным планам доу для разновозрастной группы.
Подготовительная к школе группа Развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе. Старшая и подготовительная к школе группы Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Старшая и подготовительная к школе группа Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Старшая и подготовительная к школе группы Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Музыкально-спортивный праздник "Защитникам Отечества, ура — ура- ура!
Старшая группа Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством Городец, Полхов-Майдан, Гжель. Подготовительная к школе группа Знакомить детей с народными традициями и обычаями. Ярмарка детских работ "Народные таланты" любая техника выполнения ТЕМА: Старшая и подготовительная к школе группы Формировать у детей обобщённые представления о весне как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
Старшая и подготовительная группы Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Старшая группа Формировать у детей обобщённые представления о лете как времени года; признаках лета.
Планы на учебный год, годововое планирование Планирование. Тематические планы Подготовительная группа. Дети лет Средняя группа. Дети 4 - 5 лет Старшая группа. Жанна Осипова Все публикации. Комплексно-тематическое планирование в разновозрастной группе на — учебный год. Конспект итогового НОД в старшей группе по познавательному развитию и математике с Наконец-то, хоть один день без дождя.
Гуляя в своём родном Воронцовском парке, попала Младшая группа детского сада. Летняя пора — самое благоприятное время для укрепления физического и эмоционального здоровья детей. Что мы, педагоги можем предложить для своих Лэпбук по развитию речи. Уважаемые педагоги хочу предложить вашему вниманию лэпбук по развитию речи. Лэпбук имеет обучающее, познавательное и воспитательное значение, так как Макет по ПДД в уголок по безопасности руками родителей.
Доброе время суток всем, кто нашёл минуточку и заглянул ко мне на страничку. Дорогие коллеги, я уверенна, что не будет для вас новостью, если скажу, Конспект спортивного развлечения на улице младшая группа Конспект образовательной деятельности по лепке на тему Конспект физкультурного развлечения в младшей группе Дача Кочубея в Царском Селе. Бел ГУ-лучший университет Белгорода… да и не только! Историческое переплетение фактов и фото материалов первая часть.
Профессии в картинках, лото. Настольная игра по ПДД 2 часть. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Международный образовательный портал Маам. Жанна Осипова Все публикации Комплексно-тематическое планирование в разновозрастной группе на — учебный год Опубликовано: Младшая группа детского сада Летняя пора — самое благоприятное время для укрепления физического и эмоционального здоровья детей.
Комплексно-тематическое планирование по развитию р
Учебный план для разновозрастной группы () лет
Режим дня составлен на холодный период года и на теплый. Дети сообща отгадывают загадки, находят заданный звук, повторяют чистоговорки и скороговорки.
Средний и старший дошкольный возраст. Подготовка и проведение утренника ко Дню защитника Отечества. Особенности взаимодействий дошкольников в разновозрастной группе. По действующему СанПиН 2. Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах. Часть занятий проводится только с учебными планами доу для разновозрастной группы 4 лет, часть — только с детьми лет. Опытно-экспериментальная деятельность с учебными планами доу для разновозрастной группы Танцевать ногами в тазике с водой, обливать ноги из лейки или мыть ноги.
Буду очень рада, если вам это пригодится! Развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе, к чтению больших произведений по главам. Деловая игра Воспитатели специалисты Декабрь Завед. Проблемы межвозрастного общения детей. Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.
Дача Кочубея в Царском Селе.
Методическая разработка по теме: Планирование работы в разновозрастной группе малокомплектного детского сада № 26 | скачать бесплатно | Социальная сеть работников образования
Важным условием закаливания есть последовательность и систематичность проведения различных процедур: Цели и задачи на квартал ; 2. Организовать все виды детской деятельности на тему прощания с детским садом и поступления в школу. Кроме того, в группе желательно иметь спортивный комплекс: Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Полоскание горла и ротовой полости йодо-солевым раствором с 4 лет. Конспект физкультурного развлечения в младшей группе Реализация принципа интеграции в образовательном процессе, на примере преподавания изобразительного искусства в ДОУ.
Его продолжительность не превышает 20 минут в день. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений.
Показатели уч. Приведем перечень форм закаливания, которые проводятся в нашем учреждении. Это облегчит дифференцированный подход к детям. Сличить содержание ведомости и наличие оборудования Сентябрь Октябрь АХЧ, члены инвен. Взаимодействие с семьями воспитанников. Расширять представления детей о зиме. Развит Соц нрав Коми язык Физ развит Музык разв Краеве- дени Итог Подготов.
912 :: 913 :: 914 :: 915 :: 916 :: 917